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4、生物課被當(dāng)教材c如果播放卡頓怎么辦？

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6、《生物課被當(dāng)教材c》的評(píng)價(jià)：

Mtime時(shí)光網(wǎng)網(wǎng)友：比第一部好看，劇情不磨嘰了，主要角色不拖后腿。第一次看到胡子拉碴的主角直接就愛(ài)了。生物課被當(dāng)教材c電影懂得揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓聲音做主角。省去沒(méi)人想看的廢話(huà)，省去沒(méi)人想看的感情戲，一個(gè)火球交代了背景設(shè)定。一切以場(chǎng)景為中心來(lái)設(shè)計(jì)，而每個(gè)場(chǎng)景又都以聲音為中心，咋呼、輕響、寂靜形成節(jié)奏，然后一秒鐘不多待就出字幕。很少有電影的音效師能感覺(jué)自己這么核心吧？

百度視頻網(wǎng)友:電影前的回憶閃回讓觀(guān)眾們完美過(guò)渡 沒(méi)看過(guò)前作的朋友也毫無(wú)壓力 相比第一部演員有所升級(jí)

豆瓣電影網(wǎng)友：《生物課被當(dāng)教材c》觀(guān)感太割裂了，一邊頻頻被視覺(jué)設(shè)計(jì)上的創(chuàng)意驚艷到，一邊又不知道導(dǎo)演在吃力地表達(dá)什么！首先要說(shuō)明一點(diǎn)，拋開(kāi)所有片外因素，這部片子我看得很爽。